课前播放一段具有西域风情的曲子
导入新课：
师：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师各位领导的光临指导！我们初一四班是个团结向上、开拓创新的班集体，耳听为虚，眼见为实，同学们有没有信心向在座的各位老师展示我们的风采？
群情激昂地喊到：“有”
师：“好！为了激发同学们学习的兴趣，我想采取有奖问答的方式，也就是说凡是积极参与、踊跃发言、观点正确、声音宏亮的同学都可获得奖励，大家说好不好？
兴致勃勃地喊道：“好！”一个个在摩拳擦掌，迫不急待地问“老师，是什么奖品呀？”
师：请看我为你们精心准备的奖品。（从包中陆续拿出胡萝卜、大蒜、大葱、黄瓜、葡萄、石榴等）
学生笑倒一片，
“就这个呀！”
师：“你们可不要小看它们，正所谓历史就在我们身边。其实，这些最平常的东西里面都蕴含着深厚的文化内涵和历史内涵。刚才我们欣赏的那首异域风情的曲子和这些美食都和一位历史名人，一条著名的商路有着密切的联系，他就是……
学生齐声说到：“张骞”“丝绸之路”
师：“对，今天就让我们一起学习第15课 汉通西域和丝绸之路。”
（放幻灯片，出课题，然后解读课题，点出本课的重点。）
师：“汉通西域包括西汉的张骞两通西域并开辟丝绸之路和东汉的班超经营西域。今天我们重点介绍张骞通西域和丝绸之路，有关班超经营西域的内容，同学们可通过课下自学的方式来解决。下面就让我们走进西域，走近张骞，去寻访充满梦幻色彩的丝绸之路吧！”
师：“西域——顾名思义就是西面的地域，那么西域到底在哪呢？我们一起看图来确定一下它的地理位置。
（点击出汉朝疆域图）
师：“哪位同学上来指一指，西域到底在哪？”
周华同学上来指，教师根据他回答的情况，重复说明再加以补充。（注意结合地图）
师：“提到玉门关、阳关以西地区，可能人们首先想到唐诗中的描写，‘劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人’‘羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关’。让人感受到那是个遥远的、陌生的、荒凉的地方，汉朝时，对于中原人来说，就是这么一个概念。
西汉初年，这里有三十六国。如：楼兰（后称鄯善）、大宛、于阗、疏勒、乌孙等，这些国家大多人数很少，这里的居民有的经营农业，有的从事畜牧业、各国语言不同、各自独立。西汉初年，雄居北方的民族是……？
生：“匈奴”
师：“我们已经知道，在汉朝初年，雄居北方的匈奴不断地侵扰汉朝北部边疆，其实那时，匈奴的势力也伸展到了西域，征服了西域各国。”
“知道了西域的一些情况，让我们再来了解一下张骞。张骞陕西城固人，主要生活在汉景帝和汉武帝时代，因为屡立奇功，被汉武帝封为博望侯。一直以来人们对张骞的评价都是很高的。”
（点击出翦伯赞对他的评价）
师：“这些评价并不是溢美之词，是对他曾经为国家为民族做出贡献的真实写照，特别是他两击匈奴，两通西域。今天我们就重点来了解他两通西域的情况。”
“请同学们思考一个问题，张骞是在什么情况下通西域的？目的是什么？”
李振达：“当时正值汉武帝时期，国力强盛，对于匈奴的侵扰，汉武帝决定发兵反击。在得知大月氏和匈奴有着深仇大恨时，就想联络大月氏，夹击匈奴。张骞应募出使西域。”
师：“回答得非常棒！精练，准确，给予奖励！自己随便选一个吧！”
李振达高兴得不知要哪个了，我替他拿了根葱。（希望他越来越聪明，不能只顾了笑，接着思考问题。）
师：“张骞第一次出使西域的目的达到了吗？”
生：“没有”
师：“让我们一起来看张骞第一次出使西域的路线图。”
（点击出张骞第一次出使西域的路线图）
师：“张骞从公元前138年出发，前126年返回，前后用了12年的时间，虽然此次出行的目的没有达到，可遇到的挫折倒不少。请同学们思考张骞在出使西域的过程中遇到了哪些挫折？你最钦佩他哪一点？”
刘培源：“张骞被匈奴扣留了十年”
赵胜楠：“不对，去时扣留了十年，回来时又被扣留了一年多呢。”
杨圆亮：“所到之处，有茫茫的戈壁滩，有人迹罕至的雪山峡谷，道路不熟、语言不通、缺衣少食，非常人所能承受。”
刘炜晴：“好不容易找到大月氏，但大月氏不愿再回来打匈奴。”
师：“是呀，面对这些困难和挫折，张骞没有倒下，因为他心中有个信念在支撑着他。那么，你们最钦佩他什么呢？”
刘双：“他的执着，为报效祖国，不屈不挠，不怕艰难险阻。”
吴小洋：“我喜欢他的性格，刚毅坚强，不屈不挠。”
吴倩：“有胆有识、敢于冒险、开拓进取。”
王硕：“我最佩服他面对困难，永不言败的精神，像个顶天立地的男子汉，我也想成为这样的人。”
师：“同学们说的真好，爱国、执着、刚毅、坚强、开拓进取、永不言败，言必行，行必果。这就是成功者应具备的基本素质，这样的人就是我们的榜样和偶像。同学们有没有偶像？”
学生兴奋地历数自己的偶像，有说周杰伦的、有说成龙的、有说人猿泰山的……。
师：“给同学们一个建议吧！原来没有偶像的，建议选张骞。原来有偶像的，可以再增加一个，或者干脆换成张骞。相信你们以张骞为榜样，通过自己的努力，成为像张骞那样为国家为民族做出自己贡献的英雄。老师期盼着你们成功的那一天！”
师：“张骞第一次出使西域，虽然没有达到目的，但是了解到西域的地理、特产和各族人民的生活，也了解到西域各族人民很想同汉朝往来。张骞把这些情况，详细地报告给汉武帝。为了扩大汉朝的政治影响，与西域各国建立联系、交换物产，汉武帝派遣张骞于前119年（这个时间够火的呀！119，呵呵！）第二次出使西域。”
“下面我们一起来看一段有关张骞出使西域的视频，在看的过程中，请同学们思考一个问题，张骞出使西域，在中国历史上具有怎样的重大意义？”
（点击看张骞出使西域及丝绸之路视频，之后，由学生来回答）
吴小洋：“张骞通西域后，汉朝和西域的交往从此日趋频繁。”
师：“都有哪些方面的交往呢？”
吴小洋：“有经济、文化还有政治上的。”
师：“能具体的介绍一下吗？”
吴小洋：“比如，西域有很多好吃的传入中原。”
师：“也就是一些植物传入中原。还有呢？”
张琳：“还有好多动物，如：汗血马、骆驼、毛驴、驼鸟、孔雀等”。
师：“知道的真不少，还有吗？”
刘其永：“还有音乐、舞蹈。”
师：“很好，这些都是由西域传入中原，那么由中原传入西域的都有什么？”
张继：“有丝绸、漆器、金属工具，还有铸铁、开渠和凿井的技术。”
师：“西域和中原地区之间经济和文化上的交流，不仅丰富了各民族人民的物质和精神生活，而且促进了各地经济、文化的发展。那么西域和汉朝之间的政治交往又如何呢？”
张烁：“双方互派使节，交往密切。”
师：“密切到什么程度？”
刘培源：“西域各国纷纷归附汉朝，西汉政府在公元前60年，设立西域都护，总管西域事务。”
（点击出西汉疆域图）
师：“西汉政府在公元前60年，设立西域都护这件事，产生的政治上的结果就是使西汉的疆域扩大，也就是从此，今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。同学们都知道有台独，其实还有藏独、蒙独和疆独，在960万平方公里的领土上，台湾、西藏、内蒙古以及新疆，都是我国不可分割的一部分，中国人民不允许任何理由、任何方式的分裂行为，我们青少年可以用我们所学到的历史知识抨击他们。”
（点击出司马迁评价张骞出西域的资料）
师：“对于张骞出使西域，司马迁在《史记》中曾形象地称为‘凿空’‘空’即‘孔’即开辟孔道的意思。这就等于概括出了这张骞通西域另一方面的意义，那就是……”
生齐说：“开通了一条中西陆上交通要道——丝绸之路。”
师：“对，从此一条连接东西方的通路打开了。有关丝绸之路的内容，我想设置一个情景来解决，也就是让同学们以导游的身份，向大家介绍你所了解的丝绸之路。下面同学们把课下设计的导游词在小组里相互交流一下，选出你们的代表，等会就开始我们寻访丝绸之路的梦幻之旅。”
（点击出设计导游词的一些要求。）
假如你是一名导游，请你设计一段导游词，向大家介绍充满梦幻色彩的丝绸之路吧！（主要包括：名称的由来、路线、丝路开通的意义、给我们的启示以及沿途迷人的风景、古迹等）
（教师参加到小组中去和学生交流并指导，然后强调说导游词和一般的知识介绍不一样，导游词不但要介绍一些相关的内容，而且还要有激情，激发游客的热情。”
寻访丝绸之路——梦幻之旅出发。
刘炜晴：“女士们、先生们，欢迎大家……欢迎大家……欢迎大家……”
（一个七年级的小女生，走上讲台，面对这样的场面，可能太紧张了，所以第一句就卡壳了。我一看情况不妙，灵机一动说道：“看我们的导游多热情，连着欢迎了三次，请导游继续。”大家都笑了，学生接着介绍。）
刘炜晴：“欢迎大家参加我们寻访丝绸之路的梦幻之旅。首先由我向大家介绍丝绸之路这个美丽名称的由来。丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。张骞通西域后，正式开通了这条通道。中国是丝绸的故乡，……”
（坏了，又卡壳了，我想，还是由我来引导着她说吧！）
师：“你说的很好，中国是丝绸的故乡，那怎么后来罗马人也穿上了丝绸衣服了呢？”
刘炜晴：“就是通过丝绸之路传到欧洲的。”
师：“在这条商路上，运往欧洲的商品中只有丝绸吗？”
刘炜晴：“不，还有瓷器等其它商品。”
师：“那为什么就把这条商路叫丝绸之路呢？”
刘炜晴：“因为在这条商路上，中国输出的商品以丝绸最具代表性。”
师：“回答的非常好！”
（为了给刘炜晴自信，也为后面的学生消除心理障碍，我又做了一番解释。“忘了告诉大家了，今天炜晴是主导，我是副导。我们主导的业务不是太熟练，主要原因是平时学习太忙了。将来如果炜晴真的去当导游，相信她一定会相当出色的。让我们给她些掌声！”）
教师接着进行补充说明。
师：“19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为‘The silk road’—— ‘丝绸之路’，此后中外史学家都赞成此说，沿用至今。下面，我们把时间还是交给我们的导游吧！”
刘培源：“大家好，我是这次丝绸之路梦幻之旅的路线员。我们这次所走的路线是当年丝绸之路上最远的一条线路。首先我们从西安出发，领略千年古都的辉煌，然后穿过河西走廊，来到有着莫高窟的敦煌，走过玉门关，领略一番“春风不度玉门关”的荒凉，越过巍巍葱岭，来到伊朗，领略一番异域风情，最后我们来到欧洲。这就是我们本次旅行的路线。大家准备好了吗？让我们出发吧！
（真为他感到骄傲！大家情不自禁地鼓起了掌。于是我说到：我们这位导游不但业务精而且还会写诗，就这么个旅游线路被他说的如诗如画，真的太棒了！）
（教师根据学生回答的情况，再借助多媒体课件做补充说明。特别是丝绸之路的路线可简单些，如描述为：丝绸之路从长安出发通过河西走廊，过敦煌进入今新疆地区，再经过中亚、西亚到达欧洲的大秦）
这是一条陆上丝绸之路，汉武帝时，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了一条海上交通要道，这就是海上丝绸之路。
（点击出海上丝绸之路路线图，做简单介绍。）
（点击出新疆和东南亚地区出土的汉代丝织品陶器等，让学生思考，这些考古发现说明了什么？）
刘培源：新疆是陆上丝绸之路的必经之地，马来西亚和印度尼西亚地处海上丝绸之路的交通要道，从这些地方考古发掘汉代的丝织品、钱币和陶器，不仅证实当时丝绸之路的存在，而且说明当时我国的对外贸易已相当繁荣。
师：“这两条丝绸之路开通了，这在当时具有什么样的历史意义呢？请同学们继续”
王硕：“丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。”
学生展开说明一下，由教师总结。
师：“丝绸之路不仅是一条贸易之路，同时也是一条文化之路。丝绸之路更大贡献就在于它推动了东西文化交流，最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。因此可以说，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。”
“丝绸之路不仅对中国古代社会产生了深远的影响，而且也给现代中国以借鉴和启示，请同学们说说自己的看法。再强调一下，丝绸之路让我们感恩，让我们深思的地方有好多，今天，我们只限于从丝绸之路的历史意义上拓展开来，进行探究性的学习。也就是说，丝绸之路具有深远的历史意义，对我们有什么启示？对我国社会现代化建设会有什么启示？有请我们的下一位导游。”
张烁：“现在，大家都对丝绸之路有了了解，相信大家都听说过这样一句古话：“开放兴，闭关亡”，汉朝正是对外开放，不断地加强对外经济、文化、政治交流，才使得社会有所进步。闭关锁国只能导致国家和民族的落后。因此，可以看出，我国实施的改革开放政策是正确的，伟大的。使我们的国家社会发展神速，人民生活水平迅速提高。做为一名合格的中国人，就要将中华民族的这种互相学习，取长补短，不甘落后的传统美德发扬光大，使我们的国家繁荣昌盛，成为现代化发达国家。”
师：“说的真好！“开放兴，闭关亡”，一个开放的民族必是一个充满了活力的民族，一个充满希望的民族。”
师：“张烁，我觉得你不像导游，倒像外交部的发言人。这些观点都是自己想出来的吗？”
张烁：“有的是，有些是从网上查的。”
师：“真为你们的进步高兴！不但学会了通过多种途径获取历史信息，还能较好的处理历史信息，口头和书面表达能力也这么强，为你们自己喝彩吧！”
师：“曾经繁盛千年的古丝绸之路，最终也走向了衰落，但横贯亚欧大陆的一条新丝绸之路——新亚欧大陆桥已经崛起。
（点击出新亚欧大陆桥地图）
东起我国连云港，西抵荷兰的鹿特丹，全长10900千米。它是一条横亘亚欧，连接太平洋、大西洋的国际海陆通道。 它对我国的西部开发起到重要作用。
“春风不度玉门关”其实就是现在，西部地区也是要落后于其它地方。但历史再一次青睐于这块神奇的土地，新丝绸之路又从这里穿过，如何抓住这次机遇，重塑丝绸之路的辉煌呢？还请我们都来为西部大开发出些金点子吧！这也算我们为西部大开发尽微薄之力吧！”
（这时下课铃声响了，但最后还有一个环节没有进行，于是我提出一个建议。
师：“已经到下课时间了，可是我们这次梦幻之旅最轻松的部分还没开始，那就是张甜同学要带我们一起欣赏她搜集到的一些古丝路上美丽的风景和名胜，我非常想和大家一起欣赏，同学们说好不好？”
生齐声应道：“好”
师：“就让我们一起轻松走完今天的梦幻之旅吧！有请张导。”
张甜边点击图片边介绍。
张甜：“女士们，先生们，很高兴和大家一起欣赏古丝绸之路上美丽的风光和名胜古迹。（1）（2）这是古丝绸之路的起点——西安西城门商旅群雕。
（3）这是天下雄关——嘉裕关，万里长城西起点，位于古丝绸之路的中段。
（4）中国建设最早，规模最大的卫星发射中心就是以丝路古镇的名字命名的，它就是酒泉。2005年10月12日，神州六号载人飞船就是从这里一飞冲天的。
（5）这是世界最大的佛教艺术宝库——敦煌莫高窟，这是莫高窟的九重楼。
（6）（7）这是敦煌精美的壁画——飞天，张骞出使西域。
（8）这是丝绸之路通往北道的咽喉要隘——玉门关遗址。唐朝诗人王之涣的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”更使它名扬天下。
（9）这是敦煌沙漠奇观鸣沙山和月牙泉。
（10）这就是著名的火焰山，不知孙大圣还到这玩耍吗？
（11）这是古丝路上的枢纽城市——楼兰古城遗址。
（12）这是楼兰古城著名的三间房
（13）这是楼兰古城的古胡杨树，似乎在向人们诉说楼兰古国兴衰的历史。
女士们、先生们，丝路风光美不胜收，丝路古迹美不胜数，想游览更多的名胜古迹只有等下次旅行了，今天的梦幻之旅到此结束，谢谢大家！再见！”
师：“谢谢大家！再见！”