开学第一天，身着雍容华丽唐装的我，迈着优雅的步子走进七年级四班教室时，迎接我的是异口同声的“哇噻！”。

“老师，好靓呀！”

“老师，你穿唐装真漂亮！”

    我示意同学们静下来：“刚才一位同学认出老师今天穿的是唐装，那谁知道这套衣服为什么叫唐装？唐装有什么特点？”

看着同学们思考的样子，我接着说：

“今天老师给你们当一回“唐装模特”，你们注意观察哦！”

就着讲台当T台，我走了几脚“猫步”，来了个“优雅”的造型。

同学们欢笑。

“老师，我能不能摸摸您的衣服？”女生甜甜小声请求。

“当然可以!”边回答她，我边走到她的课桌前。

“老师的衣服面料是丝绸的，好柔软好细滑。”甜甜还没说完，周围其他同学都感兴趣的来体会与猜测这套唐装的面料。

“不是丝绸，好像是新面料哦，我妈妈过年时也买了一件的，说是化纤的。”一位同学提出了不同看法。

“甜甜的感觉不错，唐装一般都用织锦缎面料。老师的这套衣服也是的。” 边回讲台，我边说：“大家喜欢唐装吗？请观察一下唐装有什么特点哦？”

一位同学说：“唐装的领子好玩，是站着的。”

“对，术语叫‘小立领’，很好，继续。”我及时肯定。

“扣子也好玩，像麻花拧在一起。”另一位同学赶紧讲出自己的发现。

“对，你的比喻很精彩!像麻花，只是不能吃，这种扣子术语叫‘直角扣’，即‘盘扣’，扣子由纽结和纽袢两部份组成。”

“唐装很‘中国’，很……很……嗨，我说不出来，反正大家都知道。”刘培源红着脸吱唔，引起大家一片会意的笑。

“嗯，同学们不但说出了唐装的基本特点，还道出了唐装的本质。非常不错！那有谁知道这种很‘中国’的服装为什么叫唐装呢？”

“唐装就是唐朝的服装呗！”

“什么呀！那唐人街上走的就是唐朝人了？”

“我是说，这种服装的样式是唐朝时的样式，所以叫唐装。”

“不对吧！我在电视里看到的唐朝服装怎不是这样子的？”

……

    同学们的议论中，有一位同学的问题引起了我的注意：“刚才有位同学提到电视剧中的唐朝服装，表明她看电视不光是注意了情节，而且还特别观察了剧中的服装道具。大家说说，你们在电视里看到的唐朝服装都是什么样的？”

“好长好宽的袖子，还有拖地的长裙，很好看！”

“都是纱做的，很飘逸！”

“还有长披肩”

“唐朝人穿衣服很开放，领口开的很低。”

   “同学们观察得真细致，虽然电视剧中人物的服装与历史史实有些偏差，但唐朝服装还就有这些特点，和我穿的“唐装”不一样，也就是说唐装并不是指唐代的服装。唐装应当是中式服装的通称，中式服装是相对西式服装而言的。这里面又有一个问题，中式服装就叫中式服装呗，干吗还要叫‘唐装’？”

    “老师，我知道，就像在美国、东南亚等华人居住区，被称为‘唐人街’一样，是因为唐朝是中国历史上最让中国人值得骄傲的朝代。”

“说的真好，其实服装本身也是历史，唐代是中国封建社会的鼎盛时期，和唐朝有过友好往来的国家和地区达三百多个。灿烂的中国文化，通过他们传到世界各地。下面让我们一起来欣赏雍容富丽的唐朝服装吧！”

放幻灯片(注：其中一幅唐朝穿裙衫的妇女，蛾眉高髻，纱衫长裙，手拿拂尘，扭身戏犬。真切再现了唐朝服装的魅力及悠闲的宫廷生活场景。)

“雍容富丽的唐朝服装从一个侧面折射出唐朝社会的两大特点--繁荣与开放。唐朝社会有多繁荣？开放程度有多高？从下节课开始，我们将通过学习《第一单元繁荣与开放的社会》来探讨这个问题……”